大树妈妈歌曲/大树妈妈歌曲二年级歌词

小学音乐教案大树妈妈【三篇】

重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》 ，并通过唱 、演表现出对妈妈的无限深情 。 难点：正确唱好后八分休止
，做到音断气不断
。

幼儿小班音乐《大树妈妈》教案1 活动目标： 感受乐曲轻松，愉快的情调 ，并理解歌词内容。 能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演 。 结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。 活动准备： 多媒体课件 幼儿已学会了鸟飞的律动
。 活动过程： 练声 『1』复习歌曲《两只小鸟》。

《大树妈妈》幼儿园小班音乐教案1 活动前评析： 小班的孩子刚入园不久
，情感上特别依恋自己的妈妈，妈妈不在时 ，他们往往要借助他人或他物来宣泄“依恋妈妈”的这种情感
，以获得心理上的满足和安全感 。《大树妈妈》这首歌旋律优美，歌词浅显易懂 ，很贴切小班的生活经验
，同时它充满了情趣，洋溢着和妈妈相亲相爱的动人情感
。

大树妈妈歌曲原唱

〖One〗
、大树妈妈歌曲原唱是微音。儿歌大树妈妈是由原唱歌手微音2011年发布的网络歌曲 。微音是儿歌原创歌曲作者 ，自发布歌曲以来
，共发布38首儿歌
。

〖Two〗、慈爱的。通过查询作业帮官方网站显示 。《大树妈妈》中的大树是慈爱的大树妈妈，保护小鸟不让小鸟收到伤害
。《大树妈妈》是胡天麟作词 ，龚耀年作曲的一首幼儿歌曲。

〖Three〗 、大树妈妈歌词如下：大树妈妈
，个儿高，对着摇篮唱歌谣；摇呀摇 ，摇呀摇，摇篮里的小鸟睡着了；大树妈妈
，个儿高，对着小鸟呵呵笑；风来了 ，雨来了
，摇篮上的小伞撑开了 。

幼儿小班音乐《大树妈妈》教案

知道吗？今天小鸟也飞到小『2』班，飞在一棵大树枝上筑了巢 ，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝
，摇起了小宝宝
。哎呀，不好 ，刮风了、下雨了
，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急 ，有大树妈妈在呢
，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。 『2』欣赏歌曲《大树妈妈》 请幼儿边看课件
、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍 。

《大树妈妈》幼儿园小班音乐教案1 活动前评析： 小班的孩子刚入园不久 ，情感上特别依恋自己的妈妈，妈妈不在时
，他们往往要借助他人或他物来宣泄“依恋妈妈 ”的这种情感，以获得心理上的满足和安全感。《大树妈妈》这首歌旋律优美 ，歌词浅显易懂
，很贴切小班的生活经验，同时它充满了情趣 ，洋溢着和妈妈相亲相爱的动人情感
。

幼儿园教案：大树妈妈1 教案前言：春天里的大树妈妈苏醒了
，大树妈妈努力的将枝叶变绿，路边的大树妈妈们都变绿了 ，一冬的沉默
，如今，大树妈妈苏醒了 ，她们摇曳着自己的枝头
，她们尽情享受着春天温暖的阳光，就像新的生命又一次诞生一样。

故事导入 。师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前 ，有一棵大树，个子长得好高
，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈
。有一天 ，一只迷路的小鸟找不到妈妈了
，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。

幼儿园中班教案《大树妈妈》1 活动目标： 1 ，学习散文诗中的对话
，感知诗中优美的句式，并能进行简单的创编. 2 ，体验散文诗中小主人对妈妈的关心
，了解妈妈与娃娃的依偎情感 。

大树妈妈歌词

大树妈妈歌词如下：大树妈妈，个儿高 ，对着摇篮唱歌谣；摇呀摇
，摇呀摇，摇篮里的小鸟睡着了；大树妈妈 ，个儿高，对着小鸟呵呵笑；风来了
，雨来了，摇篮上的小伞撑开了
。

大树妈妈个儿高 ，对着小鸟呵呵笑。风来了
，雨来了，摇篮上的小伞撑开了 。这首《大树妈妈》儿歌以其简单易懂 、朗朗上口的歌词和温馨的意境 ，深受孩子们的喜爱
。歌曲通过描绘大树妈妈形象
，传递出母爱的温暖与庇护，给孩子们带来安全感。从歌词中 ，我们可以清晰地感受到大树妈妈的形象 。

一位高大的树妈妈
，轻声唱起了摇篮曲
。摇呀摇，摇呀摇 ，伴随着这轻柔的歌声
，篮子里的小鸟渐渐进入了梦乡。树妈妈微笑着，她用自己宽大的枝叶轻轻摇晃着摇篮 。每当风吹来 ，或是雨点落下，树妈妈就会伸展出自己的绿伞
，为摇篮里的小鸟遮挡风雨。

《永远住在童话里》作 词：王 健 作 曲：谷建芬 歌词：我常常走进你，和白雪公主
、小矮人在一起
。我常常走进你 ，和海的女儿游戏在海底。我常常走进你
，会见陶太郎和稻草人 。我常常走进你，和小木偶爱丽斯经历奇遇
。啊 ，如果这人间像童话一样美丽。啊
，如果这世界像童话一样有趣 。

歌词内容： 歌词描绘了孩子与大树妈妈之间的亲密关系和相互依赖
。 例如，“大树妈妈 ，个儿高
，对着摇篮唱歌谣
”这样的句子，展现了大树妈妈温柔的形象 ，以及她如何用歌声陪伴孩子成长。歌曲简介： 创作背景：体现了对自然和生命的敬畏与爱护 。